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Bases de concurso

Las categorías a participar son:

Los estudiantes adultos
Planificación, desarrollo curricular y enseñanza

Identifica las motivaciones, intereses y necesidades de los estudiantes, para la implementación del currículo, dependiendo de sus estilos de aprendizaje, ritmo y diferentes capacidades. En la institución se utilizan metodologías y estrategias de respuestas a la diversidad en el aula. La relación entre el docente y sus estudiantes es cordial y  basada en el respeto, al igual que  las interacciones que los estudiantes mantienen entre ellos, lo que promueve un aprendizaje cooperativo.

Maestro - estudiante
Evaluación del proceso enseñanza - aprendizaje

La evaluación de cada uno de los estudiantes del centro es empleada con el fin de  obtener información útil de cada uno, la misma que refleje el aprendizaje obtenido, es importante que sea llevada a cabo de la forma más adecuada respondiendo a la diversidad y heterogeneidad del alumnado. Esta información obtenida, a su vez, es empleada para tomar decisiones con respecto al alumno, estrategias de enseñanza, metodología, etc. En el caso de estudiantes con necesidades educativas específicas el proceso de evaluación debe considerar los apoyos necesarios.

familia|parientes
Trabajo con la familia

El proceso de inclusión requiere la participación activa y positiva de los agentes que implica en la educación, en este caso, la institución y la familia son componentes que tienen distintos roles, sin embargo son relevantes y complementarios. El trabajo con las familias se enfoca en proporcionar orientación, pautas y herramientas que necesitan las familias para favorecer en las diversas necesidades del niño, brinda atención personalizada, promueve una buena comunicación y forma parte de las toma de decisiones.

Las personas creativas de lluvia de idea
Innovación educativa en relación a los niños que presentan NEE

La institución innova para poder responder a las distintas necesidades que presenta su alumnado. Diseña y crea nuevas estrategias, material didáctico, instalaciones y procedimientos; investiga metodologías empleadas en otros lugares y las adapta al suyo.

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